Первоцветы

В младшей группе изучали первоцветы,определяли их и выясняли тайный оргган первоцвета.

Исследвательская работа

Сегодня подгтавливались к проведению исследвательской рабты по бактериям,выясняли,как сделать среду для них и пстроить исследование.Также оговорили участие в программе "Европа ищет первоцвет",рассмотрели первоцветы разного типа.

Продовольственная проблема и не только....

В старшей группе была дискуссия на тему проблемы продовольствия и пути решения,затем решали научно -исследовательские задания.

Покрытосеменные

В этот день изучали цветы-устройство,рассматривали на моделях,разбирали части тюльпана.Затем отгадывали загадки про цветы и говорили про использование.

Экопроблемы и земноводные.

В старшей группе продолжили говорить об экологической проблеме,на этот раз изучали нехватку пресной воды на планете.Затем практическая работа с микроскопом и тема ЗЕМНОВОДНЫЕ.Как правильно переносить их через дорогу и какое значение имеют эти животные для экосистемы?Искали ответы через комиксы,было очень интересно!

Голосеменные

В младшей группе продолжаем изучать голосеменные растения,ходили в парк ,там определяли деревья и выявляли интенсивность запахов разных хвойных.А в классе учились переность лягушек и жаб через дорогу,ведь скоро наступит время миграций земноводных.

Глобальные экологические проблемы .

В старшей группе продолжили изучать экологические проблемы,на этот раз разговор шел о кислотных дождях.Затем повторили хвойные растения и побывали в роли ювелира,способного отличить янтарь от подделки и занялись исследовательской работой по земноводным.Вспомнили их значение в природе.

ГОЛОСЕМЕННЫЕ

В младшей группе изучали голосеменные растения.Научились определять и сравнивать эти растения.Выяснили,что такое янтарь.