Ротовые органы насекомых

 Оказалось, что у разных насекомых «инструменты» для питания очень разные. У одних есть крепкие челюсти, чтобы грызть листья, у других — длинный хоботок, чтобы пить нектар из цветов, а некоторые умеют прокалывать и высасывать сок растений.

Мы внимательно рассматривали образцы под микроскопом, искали детали строения и сравнивали их между собой. После наблюдений ребята заполняли рабочий лист: отмечали, какие части ротового аппарата удалось увидеть, и пытались определить, к какому типу он относится.

Это было настоящее маленькое исследование: наблюдать, сравнивать и делать выводы, как настоящие учёные 🔬

Такие занятия помогают детям лучше понять, насколько разнообразен и удивителен мир насекомых вокруг нас.

Многообразие насекомых

 На этом уроке ребята познакомились с отрядами насекомых.Научились понимать кто к какому отяду относится,узнавать насекомых в коллекции и на фото.Поработали с презентацией,сделали рабочий лист и поработали с коллекцией насекомых.А затем ребята делали свои рисунки схемы разных отрядов и представителей.

21.02 Климатическое кафе: изменение климата и биоразнообразие

 
21 - го февраля в  нашей Школе природы прошло климатическое кафе, посвящённое теме изменения климата и его влияния на биоразнообразие.

Ребята из старшей группы подготовили свои фантастические проекты, в которых каждый проявил фантазию и творческий подход, опираясь на знания, полученные на уроках биологии о приспособлениях организмов к условиям окружающей среды.

С научным докладом выступил Давид Волоссатов, который рассказал о влиянии климатических изменений на отдельные виды в Эстонии. После выступления состоялось обсуждение спорного вопроса о положении и будущем белки-летяги.

Мероприятие способствовало углублению знаний о влиянии изменения климата на экосистемы, развитию навыков публичного выступления и аргументированной дискуссии, а также укреплению интереса к вопросам охраны природы и сохранения биоразнообразия.

Благодарим всех, кто подготовил свои работы, выступил и принял участие в климатическом кафе!

Экспертом выступала биолог Наталья Хрипунова.

Проведение кафе поддержано проектом OÜ Estifex "Sidus ja Hooliv Kogukond"  при поддержке Фонда Справедливого Перехода

 

Фотогалерея:

Членистоногие

 На этой неделе ребята изучали членистоногих.Учились,как ученые оопределять организм,используя микроскоп и приводили доказательства.А старшая группа готовилась к проекту "Клетка"

Птицы.Проект и упражнения на концентрацию внимания.

 В нашей школе природы ребята проводят свои исследования.Каждый ребенок делает упражнение на концентрацию внимания и записывает время выполнения задания ,а через неделю повторяет  делает выводы.Кроме этого,старшая группа готовится к проекту "Клетка",а младшие изучают птиц.

Изучаем земноводных и рептилий.

 В младшей группе дети сравнивают земноводных и рептилий, работают с раздаточным материалом и с рабочим листом.

В старшей группе идет подготовка к проекту.

Рыбы и Земноводные.

 В младшей группе в этом месяце изучали рыб и земноводных.Работали с карточками,изучали названия на эстонском языке.