Работа на природе

 В теплый мартовский день школа природы работала на тропе учебной-наблюдали за водоплавающими птицами, определяли деревья по почкам ,выясняли ,что за первые цветы появились,

заметили и определили насекомых.

Определение деревьев и кустарников по почкам.

 Сегодня изучали растения. В лесу определяли деревья и кустарники и затем эту работу продолжили в классе при помощи определителя .Изучали строение почки.

Практикум по растениям

 В эту субботу проходил практикум .Изучали растения ,знакомились с приправами-выясняли органы растений, устройство цветка

.В старшей группе дополнительно изучали дыхательную систему и работали с графиками.

Водоросли.

Все группы сегодня работали по одной теме,но у всех была своя программа.Собирали биологический материал,выясняли их значение и учились определять.

Лабораторный практикум

 В эту субботу прошел лабораторный практикум,где ребята работали с животными из коллекции ,работали с микроскопами

,заполняли рабочий лист.

Анатомия человека

 Анатомия человека.Работа с муляжами,схемами,рабочим листом проводилась во всех группах,но уровень погружения был у каждой гуппы свой.

Беспозвоночные

 Изучали беспозвоночных.Описывали животное.Работали по систематике с карточками.

Изучение следов на снегу,знакомство с сем.куньих.

 Ребята уже много знают и умеют и вот настало время проверки.Изучаем следы на снегу.Затем знакомимся с животными сем.куньих.

СемюГрызуны

 Очень получился интересный урок.Вначале выясняли какие признаки у этой группы,затем рассмотрели грызунов Эстонии,после этого была игра на закрепление по сравнению серой и черной крыс и звуковая дорожка голосов грызунов.

Членистоногие

 Очень интересный урок по обзору членистоногих.Затаем была практическая работа с микроскопом.

Млекопитающие

 Ребята  младшей группы изучали млекопитающих на примере оленя Давида.Рассматривали и измеряли рога оленя Давида,работали с рабочим листом.

Бактерии

 Ребята изучали бактерии,затем рассмотрели иглокожих-работали с природным материалом.

Птицы

 В младших группах изучали птиц,проводили исследование и работали с рабочим листом.

"От бактерии и дальше.."

 Сегодня ребята рассуждали об эволюционных преобразованиях ,начиная от бактерий.

Затем рассмотрели губку,  выяснили ее строение и значение.