Готовим презентацию к проекту "Мой биоробот"

В старшей группе ребята начали оформлять презентацию к своему проекту.

Повторение пройденных тем!

В младшей группе в эту субботу повторяли пройденные темы,играли в биологические игры и отгадывали тематические загадки и работали с рабочим листом!

Лекарственные растения

В младшей группе изучали лекарственные растения.Урок проходил в zoom,но это не помешало ребятам с интересом углубиться в мир растений.

Анализ вопросов олимпиады

На уроке анализировали вопросы олимпиады. Результаты: Алиса -1 место,Артем-2 место,Кирилл-3 место. ПОЗДРАВЛЯЕМ ПОБЕДИТЕЛЕЙ!

Приправы

Разные приправы сегодня изучались на уроке.Выясняли,какие это части растения.Рассматривали строение цветка.Узнали про самую дорогую в мире пряность и почему она дорогая.Работали в zoom.

ОЛИМПИАДА

20 вопросов было в работе.Вопросы разной сложности,из разных тем,но все эти темы проходили в школе природы.Все дети МОЛОДЦЫ! Победителей ждет приз!

Приспособления беспозвоночных

В старшей группе изучали симбиозы.Ребята знакомились с лишайниками и изучали приспособления беспозвоночных.Рассматривали глаза фасетчатые-работа с микроскопом,изучали моллюсков и их способ крепления.

Изучение рептилий и земноводных по книге К.Песоцки.

В эту субботу в младшей группе изучали, чем отличаются рептилии и земноводные,какие пресмыкающиеся водятся в Эстонии,где проводят зиму земноводные и рептилии.В изучении помогла книга К.Песоцки.Ребята изучали скелеты этих животных,читали книгу и выполняли задания,которые предусмотрел автор.Дети смогли

пообщаться с Катериной по ВИБЕР и сказать свое мнение о книге.

Органы чувств у беспозвоночных.

На уроке в младшей группе вначале, вспомнили органы чувств позвоночных животных. Затем,изучали органы чувств у дождевого червя,улитки и мухи. Проводили и наблюдения, и ставили эксперименты. Успели оценить изменения,которые происходят в природе.

Подготовка к олимпиаде.

В эту субботу в старшей группе был урок по подготовке к олимпиаде и работа по проекту"Мой биоробот"Ребята подробно изучали процессы и создавали проект -растение с заданными качествами.

Подготовка к олимпиаде.

В эту субботу в старшей группе готовились к олимпиаде,которая пройдет в декабре.А так же работали по проекту.

Органы чувств у позвоночных животных

В эту субботу в младшей группе изучали органы чувств позвоночных животных.Познакомились и с боковой линией и с эхолокацией.Выяснили,какие дополнительные чувства есть у птиц и рептилий.

Органы чувств

В младшей группе изучали органы чувств.Разбирались с понятием ЧУВСТВО и ОРГАН.Занятия проходили и на природе и в классе.

Учимся делать прогноз.Работа по проекту.

В эту субботу в старшей группе ребята изучали такой метод,какпрогноз.Учились применять этот метод на основе биологических знаний.И уже в классе работали по проекту "БИОРОБОТ"Ребята создавали групповые работы и защищали их.

Исследование деревьев!

В младшей группе проводили исследование деревьев,отвечали на вопрос:для кого дерево является домом.Определяли живые организмы.Очень интересная работа.

Исследование в лесу!

Сегодня в старшей группе проходила исследовательская работа.Ребята отвечали на вопрос:Какой субстрат в большей степени подойдет для закрепления улиток осенью на дереве.Выдвигали гипотезы и проверяли их.Затем результаты исследования заносили в график и делали вывод. Было интересно и очень важно!

Позвоночные.Изучаем и рисуем.

В младшей группе изучали позвоночных.Урок был в zoom.Работали с рабочими листами,рисовали представителей классов позвоночных.

Адаптации птиц

В старшей группе прошел урок по приспособлениям птиц.Рассматривали использование птичих адаптаций в бионике.

Изучаем и рисуем беспозвоночных.

А младшая группа изучала беспозвоночных.Ребята выясняли симметрию у животных,учились определять группы беспозвоночных и ,конечно, учились рисовать животных.

Адаптации пресмыкающихся

В третью субботу октября ребята изучали в zoom Очень много приспособлений от этих животных было использовано людьми в бионики.Интересные факты и более подробное знакомство с миром рептилий было очень полезно и интересно.

Рисуем деревья

В младшей группе учились рисовать деревья и определять листья.

АДАПТАЦИИ ЗЕМНОВОДНЫХ

В эту субботу октября в старшей группе изучали адаптации земноводных. Урок проходил в Zoom Выяснили много интересных фактов из жизи этих животных.

Изучение кустарников города

В младшей группе в эту субботу ребята оценивали красоту кустарников города.Озеленители нашего города очень правильно подбирают растения.Подходя к кустарнику ,ребята запоминали как он называется,рассматривали его органы:листья,соцветия или цветы и плоды и в рабочих листах давали свою оценку.На занятии так же повторили то,что уже знаем.

Адаптации рыб

В первую субботу октября,у ребят был очень интересный урок.На прошлом занятии изучали грибы и их приспособления.Но ребята готовятся к проекту.На уроке писали чернилами из гриба навозника.Эксклюзив.Затем рассматривали споры этих грибов на своей подписи.Возможно,это пригодится ребятам и для их проектов. Затем выясняли приспособления рыб,рассматривали и внутреннее строение и внешнее.Узнавали рыб,выясняли речных и морских.

Грибы

В старшей группе продолжаем изучать тему "Грибы".На уроке был гость-биолог музея природы г.Таллинн Катерина Песоцки. Сначала ребята искали грибы в леске,а это ведь не только плодовые тела.Затем определяли плодовые тела и изучали устройство.Повторили,как грибы размножаются и посмотрели споры грибов и узнали много новых фактов из мира грибов.

Грибы

Продолжаем изучать эти необычные организмы-грибы!Сколько же тайн они хранят!На уроке был биолог музея природы г.Талинн Катерина Песоцки.Она рассказала об удивительных фактах из мира грибов.Ребята искали грибы,определяли их.Различал плодовые тела и выясняли роль грибов в природе.

Грибы

В младшей группе ребята вспомнили группы растений и их признаки и приступили к изучению грибов.На этом уроке еще познакомились с устройством микроскопа.

Грибные адаптации

В старшей группе был очень интересный урок по грибным адаптациям.Сначала ребята вспомнили какие адаптации есть,например,у березы.А затем изучали грибы.Делали лабораторную работу с дрожжевыми грибами и вспоминали,как грибные адаптации используют люди.

ПРИСПОСОБЛЕНИЯ ГОЛОСЕМЕННЫХ И ЦВЕТКОВЫХ

В старшей группе,на втором занятии,ребята изучали приспособления семенных и придумывали свои идеи,как эти приспособления могут помочь людям.Были очень интересные идеи!Например,девочки придумали,что квартиры и дома могут размещаться как крона на дереве.

Царства живой природы

На занятии в эту субботу,ребята выявляли признаки царств живой природы и подробнее знакомились с царством растений. Занятие проходило в городском парке,где дети учились различать группы растений по соответствующим признакам.Затем ,уже в школе работали с рабочими листами.

АДАПТАЦИИ

В старшей группе,в эту субботу занятие началось с темы приспособления.Рассматривали различные адаптации у животных и растений и изучали как возникают приспособления.

ПРИЗНАКИ ЖИВОГО

Начались занятия в младшейгруппе Школы природы.Тема была очень интересная,ребята выясняли,какие признаки соостветствуют живым объектам.Наблюдали за животными и делали выводы.Молодцы!