Лаборатория в природе!

В эту субботу каникул ребята из старшей группы провели обучение в природе с закреплением навыков лабораторной работы.Исследовали органы у растений,где идет митоз,где мейоз.
Объясняли количество сахаров в разных органах и почему это так.

Лаборатория в природе!

Для младшей группы тоже были лабораторные  задания и конечно,закрепление знаний в лесу,на практике.

ПОРТ В ГОРОДЕ !

В старшей группе  ребята знакомились с  зеркальными нейронами и была игра "ПОРТ В ГОРОДЕ!".Обсуждали все,равнодушных не оказалось.

ПТИЧЬИ ГНЕЗДА

В эту субботу в младшей группе было занятие очень интересное!Ведь наш лес наполнился птичьми голосами и нам было интересно узнать,какие гнезда строят птицы,какие размеры яиц и от чего это зависит.Затем ребята пошли в лес и наблюдали за птицами,определяли названия птиц.

ОРГАНЫ У РАСТЕНИЙ И ЖИВОТНЫХ.

Повторили органы животных и  вспомнили органы растений,пошли в лес и определяли растение,указывали органы и  физиологическое состояние.

ЭКОСИСТЕМА ГОРОДА

Изучая экосистемы,конечно,мы не обошли стороной и город.Ребята  говорили о факторах,которые влияют на горожан.

ПЕРВОЦВЕТЫ

Разве можно весной обойти тему первоцветов?Ведь мы их так ждем!А они таят в себе много загадок,вот их то и пытались выяснять и разгадать ребята из младшей группы.

ЭКОСИСТЕМА ВОДОЕМА

Удивительным был этот урок на водоеме.Ребята делали замеры абиотических факторов,выясняли энергетические потоки и биоценоз.

ЭКОСИСТЕМА

Экосистема на дереве!Открытая,природная!Ребята ее изучали и ,скорее,тренировались,отвечая на разные вопросы.Ведь впереди  защита своей закрытой экосистемы.А это очень непросто!

ПОЧВЫ

В эту солнечную субботу в младшей группе изучали почвы.Какие бывают почвы?Зачем  нужна почва?Как определить вид почвы?Как самим  создать  нужную почву из составных частей?
Сколько вопросов!На все нашли ответы и почву свою каждый ребенок составил и  росток посадил.Некоторые ребята высадили ростки  в лес.