Практическая работа в лесу-наблюдение за птицами!

 На  этом уроке ,после решения генетических задач,ребята решили наблюдать за п

тицами в лесу-взяли бинокли ,рабочие листы и -в лес!

Наблюдение за птицами

Ребята наблюдали за птицами,определяли их по определителям,отвечали на сложные вопросы.

Экологические игры на природе и обработка материалов в классе.

 В этот день можно было и провести игры на природе ,изучить первоцветы, вспомнить пищевые цепи и строение цветка,

а вот в классе весь материал обобщить и записать в свою тетрадь.

Практическая работа с природными объктами.

Работа в лесу-полевая практика....Конечно,это непросто применить теорию,ту что проходили в кабинете,смотришь на природный объект и все про него надо написать или сказать-как питается,как размножается,в чем нуждается.Но наши ребятки молодцы!

Готовимся помогать земноводным!

 На этом занятии  у ребят была встреча с Екатериной Песотски, биологом музея природы г.Таллинна,

которая ответила ребятам на вопросы, связанные с размножением земноводных. Было интересно услышать новую информацию от специалиста. Затем ребята выявляли связь между грызунами и земноводными в экосистеме, что было очень интересно. Екатерина рассказали и о белке летяге,также ребята смогли сделать практическую работу с природным материалом.

Встреча с биологом.

 В эту субботу апреля к нам приехала биолог музея природы г.Таллинн Екатерина Песотски, которая очень интересно рассказала про жизни и деятельность эстонского ученого И.Муула и о белках летягах. Екатерина привезла с собой и природный материал, с которым ребята работали в практической части урока. Занятие получилось информационно насыщенное и интерес

ное.!

Ситемы органов человека.

 В старшей группе говорили про системы органов и решили вспомнить особенности пищеварительной системы.Вспомнили и как эта система устроена у животных Эстонии.Затем провели лабораторную работу с ферментами и жирами.

Позвоночные животные Эстонии

 В младшей группе изучали позвоночных животных Эстонии.Рассматрели отряды и их представителей,поработали с презентацией и рабочими листами.Повторили признаки весны и выделили один из признаков-сокодвижение.сделали практическую работу.