Анатомия для старших,геометрия для младших!

 Ребята из старшей группы изучали по анатомии человека новую тему "Кость",а ребята из младшей группы по листьям определяли геометрические формы и узнавали названия растений.

Значение растений для человека

 Ребята из младшей группы изучали значение растений для человека.Рассмотрели пряности и приправы,возможности хлопчатника и льна,использование торфа и каменного угля и т. д.

Кожа

 Ребята из старшей группы готовят проект "Клетка"и на этом уроке начали  изучать анатомию человека с кожи.Провели мини исследование.

Клетка

 У  старшей группы идет вовсю подготовка к проекту .Изучают клетки и другие группы,но каждая группа согласно своей программы.

Сентябрь-месяц изучения грибов!

 Все группы школы природы  работали в лесу -находили и изучали грибы. Учились отличать съедобные от ядовитых, учились понимать роль грибов в природе, а старшие ребята еще и вспомнили технологии с использованием грибов.

На втором занятии в сентябре делали чернила из грибов и рассматривали  подпись под микроскопом-хорошо видны споры.

На третьем уроке больше внимание уделили протистам-одноклеточным ядерным организмам. Было весело наблюдать как они конкурируя друг с другом за бактерии, шустро двигаются.

Затем изучали растения-отличали споровые от семенных .Вновь работа с природным материалом, микроскопом, рабочим листом.

Старшая группа начала подготовку к проекту "Клетка"

Заключительный урок-плоды.

 Это очень интересный и "вкусный"урок.Вначале ребята определяют  названия растений с цветами,которые опыляются ветром и насекомыми и приводят свои аргументы. Затем выясняе и всоминаем как образуются плоды и какие бывают плоды и затем ребята пробуют разные плоды и определяют их биологическое название .Все знания закрепляют в рабочем листе. В заключении вспоминаем темы ,которые прошли в течение года.

Полевая практика

 На этом уроке ребята определяли растения, животных реки. Закрепляли полученные раннее знания на практике, учились работать с определителями и знакомились с биоиндикаторами.